В схеме а) все стрелки исходят от центрального числа 30. Нужно просто выполнить указанные действия. В схеме б) нужно двигаться по цепочке, но обратите внимание: стрелки указывают направление действия. Если мы идем против стрелки, нужно выполнять обратное действие. Но здесь стрелки идут последовательно по кругу, начиная от 1? Нет, посмотрим внимательно. В схеме б) стрелки идут от 1 против часовой стрелки: 1←(:10)←.... Стоп. Стрелка идет ОТ числа 10 К числу 1 с действием ": 10". Значит, x:10=1⇒x=10. Идем дальше против стрелок, выполняя обратные действия (умножение).
а) Центральное число 30
Влево вверх: 30:2=15.
Влево вниз: 30:6=5.
Вниз: 30⋅4=120.
Вправо вверх: 30:10=3.
Вправо вниз: 30⋅21=630.
б) Цепочка по кругу
Начнем с известного числа 1. Стрелка (…):101.
Какое число при делении на 10 дает 1? 1⋅10=10.
Далее: (…):510. Какое число при делении на 5 дает 10? 10⋅5=50.
Далее: (…):450. Какое число при делении на 4 дает 50? 50⋅4=200.
Далее: (…):3200. Какое число при делении на 3 дает 200? 200⋅3=600.
Далее: (…):2600. Какое число при делении на 2 дает 600? 600⋅2=1200.
